学术报告：抖音正成为服务全民教育、促进大众全面发展重要途径

短视频已经逐渐从原来简单的载体形式转变为大众的生活方式。越来越多的人选择用颤抖的声音记录自己美好的生活，通过短片创造和学习生活、艺术和健康的知识。

9 23，北京师范大学教师教育研究中心联合举办tiktok论坛并发布。

报告tiktok正在成为服务人民教育、促进公众全面发展的重要途径。总的来说，中国公众全面发展的“基础”包括核心素养的五个维度：“B”大脑和心智、“a”审美和艺术、“s”安全和健康、“E”伦理和公民身份以及“s”社会和情感。这也是短视频tiktok教育内容的主要组成类别。Tiktok北京师范大学教育部部长朱旭东表示，

在这五个维度上拥有丰富的视频资源：在震动的过程中，用户可以在知识学习中获得大脑和智力的发展，在欣赏艺术作品中获得审美体验，在健身挑战中获得健康的身体。在道德模式的指导下，我们应该承担公民责任，在社会交往中获得情感满足。全民教育在中国的有效实施离不开公众在这五个核心素质方面的全面发展。作为一种重要的教育资源和渠道，短视频发挥着重要的作用，在未来有着无限的可能性。

报告认为，短视频具有即时性、个性化、主导性和普及性的特点，在培养全民全面发展的核心素养方面具有巨大的价值和发展潜力。Tiktok作为整合教育视频资源的平台，是一部百科全书，是社会教育发展的风向标。它可以引导公众在记录美好生活的基础上实现更全面的自我。北京tiktok

副总裁张宇表示，截至2020年8月，活跃用户数已超过6亿，几乎是去年同期的两倍。tiktok用户快速增长的背后是移动互联网的快速发展。作为互联网的“原住民”，中国的年轻互联网用户占互联网用户总数的23.2%。因此，如何让短视频发挥教育作用，促进公众特别是年轻人的全面发展，一直是tiktok积极关注的话题。去年六月，中国传媒大学和中国教育电视台推出了“青辣椒计划”，以促进青少年教育，在短短的视频，呼吁青少年学习和享受精神世界的短片。

经过一年多的发展，教育内容已经成为抖动内容生态的重要组成部分。截至2020年6月，整个平台教育内容总量超过10万亿次，tiktok超过3090亿次，总转发量超过100亿次。

报告指出，短视频的知识传播不同于学校系统中的课堂教学系统，教师只对学生进行单向线性传输。短视频平台将算法推荐和手动选择相结合，避免向用户推荐太多类似类型的视频，造成审美疲劳，让用户在浏览时更容易找到满足观看需求的视频。同时，用户通过定制服务获得情感满足，并通过社交网络分享短视频知识，最大限度地提高知识传播的有效性。这种个性化的、以社区为基础的知识传播方式，使全民的全面发展成为可能。在

会议上，专家们提出了新时期教育短视频的发展思路，并对tiktok的短视频建设提出了期待。朱旭东表示，tiktok要继续加强短视频知识的纵向建设，青少年大脑教育要坚持推广优质内容，促进青少年全面发展，积极监管短视频生态环境，促进全民知行合一。我们希望tiktok有一个使命，那就是搭建一个让青少年健康自由成长的平台。